Дейностите по проект CARING 2.0: „Мултидисциплинарна превенция и реакция на насилието в училище“ продължават с пълна сила.

След като обучихме фасилитатори от всички 12 училища партньори как да работят за създаването на по-безопасна училищна среда и проведохме поредица от уебинари за работа с травматични преживявания, преминахме към следващия важен етап – обучения на педагогическия персонал във всички училища, участници в инициативата.

Тренингите се отличиха с висока ангажираност на участниците и силен практически фокус. Пример за това е проведеното обучение в СУ „Панайот Волов“, гр. Шумен, където педагогическите специалисти преминаха през интензивна двудневна програма, включваща интерактивни упражнения, работа по казуси и групова рефлексия.

Още в началото бе създадена атмосфера на доверие и откритост, която позволи на участниците да споделят очакванията си за нови идеи, сплотяване и емоционално обогатяване. В рамките на обучението бяха разгледани теми като: социалните норми и тяхната връзка с насилието; различните форми на детско насилие; неравенствата и културните стереотипи; правата на детето и преживяването на тяхното отнемане; среща с травмата и токсичен стрес; превенция на тормоза и кибертормоза; създаване на безопасна и подкрепяща училищна среда.

Особено въздействащи за участниците бяха преживелищните упражнения, като „Раница на правата“, при което те се сблъскаха с усещането за загуба на основни права и споделиха силни емоции като страх, гняв и безпомощност. Тези преживявания създадоха пространство за дълбока рефлексия и разбиране на детската перспектива.

В хода на обученията учителите разработиха конкретни стратегии за подкрепа на ученици, преживяващи насилие, както и идеи за създаване на по-сигурно училищно пространство. Акцент бе поставен върху: развиване на емпатия и чувствителност към преживяванията на децата; разпознаване на ранните сигнали за тормоз; активното участие на учениците в изграждането на училищната култура; използване на практически инструменти за реакция и превенция.

В заключение участниците обобщиха, че най-ценни са били споделянето, екипната работа и новите перспективи, които обучението им е дало. Сред предизвикателствата те откроиха необходимостта от преодоляване на устойчиви стереотипи и нагласи, както и значението на навременната реакция при дори „малки“ прояви на насилие.

Проведените обучения са важна стъпка към изграждането на устойчив капацитет в училищата за справяне с насилието и създаване на подкрепяща среда за всяко дете. Те надграждат вече започнатите процеси и подготвят почвата за следващите дейности по проекта, включително работа с ученици и родители.

В края на април се проведе и последното към момента международно събитие по проекта – обучение на обучители от всички партньорски държави по методологията „Подкрепям приятелите си“. Срещата се състоя в Будапеща и събра представители на страните, участници в проекта, България, Румъния, Гърция, Хърватия и Косово.

За това събитие ще разкажем подробно в отделна публикация.

CARING 2.0: „Мултидисциплинарна превенция и реакция на насилието в училище“ се финансира от Европейския съюз и се изпълнява в пет държави – България, Румъния, Гърция, Хърватия и Косово, в периода март 2025 – февруари 2027 г. Проектът ще обхване общо в тези държави около 1150 деца и младежи на възраст 12-16 години, с особен акцент върху тези в уязвимо положение, както и 500 учители, близо 600 доставчици на публични услуги и 500 родители/настойници и членове на общността.
Координатор по проекта е Terre des hommes (Tdh) – Унгария, а останалите партньори са Tdh Elvetia (Румъния), Tdh Helas (Гърция), Brave Phone (Хърватия), Tdh Kosovo, Институт по социални дейности и практики (ИСДП) и Асоциация Родители (България).

Съфинансирано от Европейския съюз. Въпреки това, изразените възгледи и мнения принадлежат единствено на авторите и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската комисия. Нито Европейският съюз, нито финансиращият орган носят отговорност за тях.